中小学教育信息化紧跟时代发展

近年来,为推进北京教育现代化建设,发挥信息技术对教育综合改革的支撑引领作用,北京市构建新型教育大数据支撑体系,进一步推动信息技术与教育教学深度融合创新发展,到2020年实现”两新一融一提升”的工作目标,形成北京教育信息化新模式。

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教育部中央电化教育馆原副馆长、教育部基础教育课程教材发展中心的原副主任王晓芜在《中小学教育信息化如何适应新时代?》的主题报告中表示,尽管我国的教育信息化取得了长足的发展,但同时在研发、应用等方面也有很多困惑。

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他指出,中小学教育信息化一直在围绕着教学做信息化,尽管还有继续做好的空间,但作为教育战略一定要有一个全局观,要从围绕教学来做信息化改为围绕着学习来做信息化、围绕学生的成长来作教育信息化,围绕学生在信息化的环境下如何提供信息环境的营造、共建学习资源、分享个性学习资源,为学生的个性化成长与发展搭建基础平台,助力学校完成人才培养的目标,他同时强调,企业也要关注信息技术的覆盖性,发挥其工具性,重视学科性,教育信息化需要与学科相结合,着眼未来,大有可为。

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